桌遊課程 - 自閉症桌遊
我們都遇過自閉症者，
在求學期間、在街頭擦肩而過、在報章或網路上。
自閉症是種光譜，每個人的症狀嚴重度不一，
使得每個人適應環境的能力、語言與認知能力、人際互動能力都不一樣。
你是否好奇過，他們過著什麼樣的生活？
今天是我在 肯納莊園 愛在龍潭的第一堂課，
肯納地處幽靜，繞進巷子裡後有慵懶好奇的小黑狗迎接。
今天的學員中，有一半不說話，
不是不想說，而是受限於症狀，他們「沒有學會這項技能」。
他們用發音、動作來溝通互動。
（你是否好奇，這樣怎麼上桌遊課？）
我對肯納學員們的第一印象是：
大家的指甲都比我還短、還乾淨！
可見被家長或自己照顧得非常好。
家長們的心情也很穩定，而且持續的引導著孩子。
老實說，這和過去在醫院、特教班服務的經驗不太一樣。
我想這和肯納莊園的一個非常獨特、不可取代的制度有關。
為什麼這很重要呢？
不會說話、只會發聲的孩子，
情緒不穩定時只能透過大力發聲、強力的動作來表達出不舒服，
一般集合式住宅的居民很難容忍。
家長害怕孩子情緒爆發時被投訴、孩子被要求不能發出大聲音，
家庭承受了龐大的壓力，也帶來許多教養問題。
尤其隨著畢業離開學校，
若在社區中感到被孤立，也更不敢走出社區，
照顧者和自閉症者的生活只剩下彼此。
當生活環境單一，孩子的認知也失去了刺激跟成長的可能，
認知退化、固著行為增加、體重增加、憂鬱情緒，
以及所有獨居、繭居者可能發生的身心狀況都可能發生。
住在由基金會經營的自閉症者家庭社區中，
鄰居們互相熟識、理解，形成了強韌的互助支持網。
白天時孩子們一起上課，學習、結交朋友，
有時大家輪流帶孩子、輪流喘息。
（今天下課時，就看到有一家人也帶著另一家的孩子一起去石門水庫踏青）
除了課程外，
莊園還有農場、生態園區、資源回收訓練、餐飲賣所，
提供多項刺激及訓練。
許多家庭來這裡後身心放鬆不少，
在放鬆之後，孩子也開始學習許多能力，配合度也大幅提升。
此外，當照顧者過世後，
自閉症者也會繼續住在家園中、繼續上課，
由居服員和鄰居們一起照顧。
不會遭遇到無所依靠、環境的改變、自生自滅的情況。
老實說我是很受感動的，
這樣的制度要建立與實行非常困難，但非常有必要。
我研究所攻讀的就是自閉症，也服務過許多自閉症家庭。
肯納莊園的設計與制度，
的確回應了我心中時常浮出的擔心與心疼。
對於沒有語言能力的自閉症者，規則的學習與理解是非常困難的。
今天我以快手疊杯做為媒介，評估大家的能力：
手眼協調、視覺搜索、抓握動作、指令遵從、查找與比對。
不作競速、一人一張卡片、完成要用聲音或動作讓我知道拚好了。
完成時以拍手、比讚、口頭鼓勵、畫愛心來增強與鼓勵。
孩子們能力不一，
有的可以自己很快拚完（到後來我請他一次拚三張卡片）
有的需要人一步一步指著卡片：這是什麼顏色？對，那把這個顏色的杯子放這邊。
（快手疊杯由 新天鵝堡桌遊 Swan Panasia出版）
有幾位孩子語言能力不錯，彼此也能夠簡單的聊天和提醒，
這樣的孩子往往專注力比較久，
（因為聽得懂也能表達，所以比較了解世界、能夠互動；
沒有發展出語言的孩子，彷彿身處異國，一切都很難懂，自然會無聊）
我讓他們以蛋頭先生做為媒介，引導與評估：
細動作及協調、計畫與推理、情緒反應與挫折忍耐、合作與輪流。
孩子們很會玩喔，第一次看到玩到剩最後一磚。
也玩得很開心，一連玩了好幾輪非常可愛。
（玩具是我在蝦皮買的，孩子們都很喜歡）
很謝謝今天的孩子們的賞臉，也謝謝家長們的幫忙與引導。
接下來會依能力拆班上課，希望能讓大家都有所進步。
若對肯納莊園有興趣，他們非常歡迎參觀，也非常歡迎志工。
你不用馬上做決定，但知道有這樣的選項也很好。
期待下次的課程！（要去添購適合的教具了> <）
